2.1.Representaciones de la recta.

Dos puntos que forman una recta. Para realizar este ejercicio es conveniente situar un diedro en perspectiva y situar una recta oblicua dentro de él.

LA FRONTALIDAD PERMITE CONSEGUIR MEDIDAS REALES.

Para trabajar los primeros días de clase será conveniente que el/la alumno/a tenga dibujado un prisma con sus vistas: alzado y planta (5 cm. altura) de base cuadrada (4 cm.) y una piramide (3 cm altura). Estas medidas estén dibujadas con reglas y no a mano alzada, que se puedan utilizar en diversos ejercicios posteriores.

 

Link a "Iniciación al sistema diédrico". Mirar "Alfabeto de la recta" i "Alfabeto de la recta".